2019年，中央军委办公厅印发的《关于加快推进军事职业教育的若干意见》中强调：军事职业教育作为军事人才培养的平台，要聚焦主责主业、提升履职能力的在岗学习，满足官兵职业发展需求，提供紧贴部队实际、满足全员全时全域的泛在化学习环境，并顺应“教育+网络”发展趋势，助推军队院校教育和部队训练实践增效提质。

二、方案价值

满足多元应用场景，保障教学顺利开展。针对军事院校、部队单位室内和室外、固定和移动、常态化和非常态化形式的课程资源建设，某司开发出多种响应不同标准课程教学的解决方案，保障互动教学顺利开展，为完善军事职业教育提供支撑条件。

数据赋能教学管理，助推教学质量提质增效。通过我们课堂数据采集与分析，实时反馈课堂的学情数据。并借助大数据面板掌握区域整体情况，以数据赋能教学质量提升。

优质教学资源汇聚，构建全时、全域、全军学习资源库。通过资源汇聚与应用等平台，为全军官兵提供点播、大规模直播、榜样展示等资源应用，促进部队优质资源的最大化利用。

三、方案应用

  1、虚拟演播室节目资源制作条件  

以虚拟演播主机、非编系统、传输系统与资源管理发布平台为核心，打造虚拟演播室节目资源制作条件，该演播室具有操作便捷、灵活拍摄优势，可满足课程制作、直播授课、新闻发布、纪律宣贯等需要。

虚拟演播室节目资源制作条件

  2、微课课程资源制作条件  

微课课程资源制作条件集高清拍摄、专业音质采集与处理、自动录制、画面渲染于一体，可支持高清拍摄与画面抠像双录制功能，能够满足教官教学，学员自学与大规模教学直播等场景需求。

微课课程资源制作条件

  3、便携式课程资源制作条件  

便携式课程资源制作条件主要应用于大型比武、户外演习、教学直播、演习训练等场景，设备轻薄易于携带，可防雨水、防尘，适应各种天气条件。采用全无线传输技术，支撑百万级并发直播量。

便携式课程资源制作条件

  4、军综网学习室  

军综网通过建设高清录播系统，对已有学习室进行信息化改造，可满足官兵在线学习、课程录制、互动教学、学情考核等应用。

军综网学习室 

  5、互联网学习室  

与军综网学习室建设一致，仅网络上与部队综合信息网实现物理隔离，主要满足线上公开课程录制、互动教学、课堂教学等应用需求。

互联网学习室

  6、课程资源管理平台  

课程资源管理平台可实现大规模直播授课、任务式课程推送、个性化学习计划设置与先进榜样事迹展示等功能，打破时间和空间限制，将区域内的优质资源整合应用，实现资源最优化利用。

  7、教育教学质量平台  

学员可通过平台进行学习测试，教官或管理员可查看不同学员的学习情况，适时调整课程内容。此外，平台汇聚军事职业教育课堂实践数据，包括学习小组数量、成员数量、平台任务数量、任务合格人次、学习计划数、添加学习计划人数等信息，充分反映整体学习情况。

  8、在线督导评估平台  

在线督导巡课是督促授课人员备好课、上好课的重要举措之一。督导人员通过我们在线督导评估应用可实时在线巡课，进行打分评论、双向对讲交流。在考试时，也可对各学习室进行全程录像，防止考生作弊。此外，借助AI考勤分析主机，实现智能化的考勤管理服务。